Vad händer när materialet inte har ett färdigt svar på vad det ska användas till? När en samling återbrukade loose parts kan bli början på en berättelse eller en källa för samtal?

Förskolans och skolans miljöer är en viktig del av undervisningen och att skapa förutsättningar för kommunikation, samspel och språk. Med genomtänkta miljöer och material kan vi bjuda in barnen att stanna upp, undersöka, samtala, lyssna, berätta och göra sig förstådda på många olika sätt.

I den här workshopen sätter vi på oss språkglasögonen och utforskar hur våra miljöer kan bli mer språkrika. Vi tittar närmare på några av de faktorer som kan påverka barns språkutveckling i positiv riktning och undersöker hur miljö och material kan skapa fler naturliga tillfällen för kommunikation.

Genom öppna och föränderliga material skapas möjligheter för barn att uttrycka sig på många olika sätt – med ord, kropp, lek, skapande och fantasi.

Workshopen inleds med en kort inspirationsföreläsning där vi utforskar sambandet mellan miljö, material, kommunikation och språk. Därefter får deltagarna låta tankarna möta det praktiska arbetet och själva undersöka hur olika miljöer och material kan berikas ur ett språkligt perspektiv.

Till workshopen ingår ett materialpaket med återbruksmaterial som vi arbetar med under workshopen. Detta ger er sedan möjlighet att fortsätta utforska språk tillsammans med barnen och låta nya frågor, idéer och samtal ta form även efter workshopens slut.

Workshopen berör:

• Miljöns betydelse för barns kommunikation och språkutveckling
• Hur miljöer kan bjuda in till samtal, berättande och samspel
• Materialets potential att väcka frågor, fantasi och nya begrepp
• Öppna och föränderliga material som språkliga verktyg
• Pedagogens/Lärarens roll i att upptäcka och skapa språkliga möjligheter

Längd: 2 timmar

Målgrupp: Personal på förskola och skola

Genomförande: På plats - inne eller ute

Fortbildare: Victoria Bergman & Moa Bäversten

Denna föreläsning ges av Victoria Bergman och Moa Bäversten, utbildningsansvariga på Re:play, som tillsammans skrivit boken Återbruk i förskolan (2026). 

Victoria är förskollärare, lärare och lärarutbildare som drivs av frågor kring barns miljöer i förskolan och hur dessa kan utformas för att ge så mycket som möjligt till barnen.

Moa är förskollärare som sedan flera år tillbaka arbetar som författare, föreläsare och utbildare - främst kring barns rätt till språk och hur en rik miljö kan användas för att stötta barns utveckling och lärande.